2014 “崇德尚礼 经典伴我行”读书节方案
2014年,全市上下推崇“四德”蔚然成风,“爱、诚、孝、仁”深入人心。值此读书节,学校与四德建设一脉相承,以“崇德尚礼 经典伴我行”为主题,引领师生在诵读中明德知礼,展示读书成果,提升自我,做一个有道德的人。
一、活动主题:崇德尚礼 经典伴我行
二、活动项目:
(一)学生项目:
1、经典诵读
2、话剧表演
3、汉字听写
(二)教师项目:
教师学科素养大赛
三、活动内容及要求:
(一)学生活动
1、经典诵读(30%,选文诵读10%;创编诵读20%)
活动对象:一至六年级全体学生
经典诵读内容及要求:
各班级语文老师研发适合本学段年龄特点的经典内容,利用晨诵时间进行经典诵读。经典诵读为两项:一是选文诵读(10%)——选文主要依据以下经典:一二年级:《三字经》《弟子规》三至六年级:四书选粹,《曾广贤文》;二是进行创编诵读(20%)——各班教师、家长、学生共同参与,进行“校园文明礼仪三字经(或歌谣)”创编、诵读。
比赛时间:各学段于4月14日前组织以上两项诵读内容的比赛,每级部推选一个班级参加4月23日上午举行的校级比赛。
3、话剧表演(30%)
活动对象:一至五年级全体同学
话剧展演内容及要求:从2013年读书节开发的阅读书目中,选择绘本、经典书目,编排成话剧剧本进行展演,人数不限,时间在20分钟之内。
比赛时间:各学段于4月21日前结束比赛,每级部推选一个优秀剧目参加4月23日上午举行的校级比赛。
4、古诗词考级(15%)
活动对象:六年级全体同学
古诗词考级内容及要求:主要以《小学生必背古诗词(75首)》为主,适当拓展。每12首诗为一级,最高为六级。
古诗词考级组织形式:高学段自行组织.
古诗词考级奖励:根据学生的表现(以背诵篇目的数量确定级别),颁发古诗词考级证书。
时间安排:于4月14日前举行完毕
5、主题作文比赛(15%)
参与对象:六年级全体同学
主题作文比赛内容及要求:作文主题:(于比赛前通知)。以班级为单位,全员参与,限时作文,交换监考,集中阅卷。
主题作文比赛组织形式:高学段自行组织
时间安排:于4月18日前举行完毕
6、汉字听写 (30%)
参与对象:一至六年级全体同学
汉字听写内容及要求:按年级分等级,每个年级上下两册书中的生字为一级,共设六级。以班级为单位,全员参与,统一听写,交换监考,集中阅卷。
汉字听写组织形式:各学段自行组织(六年级读书节期间完成,其他年级读书节期间完成已学过生字的听写,期末考试前两周完成下册生字的听写)。
汉字听写奖励:根据学生的表现(听写正确度),颁发汉字等级证书。
时间安排:各学段于 4月11日前结束考级。
(二)教师活动:教师素养大赛
读书节期间,所有教师参加学校统一组织的素养大赛。内容包括:《教师法》《义务教育法》《山东省规范办学四十条》《中小学教师职业道德规范》《日照市新营小学“和美约定”》《日照市新营小学考勤制度》《日照市新营小学常规》《日照市新营小学教师工作职责》《日照市新营小学班主任工作职责》《日照市新营小学和美文化解读》《日照市新营小学七彩“1+X”课程》《各学科课程标准》等。
以上学习内容请老师们自行到相关网站上下载学习。
素养大赛每周一次,学校统一组织闭卷考试等。
四、评价奖励
学校评选书香班级,每级部评选班级数的二分之一,颁发“书香班级奖杯”;颁发汉字等级证书、古诗词等级证书。
五、成果收集
编辑2014 “崇德尚礼 经典伴我行”读书节系列丛书
1、《经典诵读选编》(1-6年级)
2、《校园文明礼仪歌谣集锦》(1-5年级)
3、《话剧表演剧照集锦》(1-5年级)
4、《汉字听写考级记录册》(六年级读书节期间完成,其他年级期末考试前两周完成)
5、《古诗词考级记录册》(6年级)
6、《主题作文选编》(6年级)
7、《教师素养大赛资料汇编》
各学段围绕以上内容制定本学段读书节方案,并参照学校日程安排本学段活动日程,组织开展各项活动。
附件一:活动日程安排及评价
序 号 |
活动组别 |
活动程序及项目 |
活动 时间 |
活动地点 |
活动内容要求 |
参与人 |
负责人 |
活动评价 |
成果展示方式 |
1 |
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开幕式(5%) |
3.31 |
操场 |
1、升国旗 2、王亮雪副校长致开幕辞 3、四(8)班经典诵读班级风采展示。 |
全体 师生 |
宋正雪 牟 玲 |
德育处组织评价各班秩序,评价情况计入书香班级评选。 |
摄影 录相 |
2 |
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学段制定方案 |
4.2 |
各学段 |
各学段依据学校读书节方案,制定学段读书节方案,并予以传达、实施 |
各学段教研主任 |
各学段负责人 |
4月2日上午11:30前发送教务处。 |
文稿 |
3 |
学 生 活 动 |
经典诵读(30%) |
4.2-4、14 |
各班级、各学段自定 |
各班语文老师依据学校提供内容,研发适合自己学段学生年龄特点的经典内容,利用晨诵时间进行经典诵读。
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语文老师 |
王亮雪 宋正雪
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各班自主组织经典诵读,学段内统一综合评价,推选优胜班级参加学校比赛,获奖情况计入书香班级。 |
1、《经典诵读选编集》(1-6年级) 2、《校园文明礼仪歌谣集》(1-5年级)
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4
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话剧表演(30%) |
4.2-4.18 |
各学段自定 |
(1) 话剧表演(30%):一至五年级全体同学 (2)古诗词考级(15%)六年级全体同学 (3)主题作文比赛(15%)六年级全体同学 |
各学段 |
各学段 负责人 |
注意留存照片、文稿、图片、作品、获奖名单等资料,评价得分计入书香班级。 |
1、《话剧表演集锦》(1-5年级) 2、《古诗词考级记录册》(6年级) 3、《主题作文选集》(6年级) |
5 |
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学校经典诵读、话剧展演 |
4.23 上午 10:00-11:40 |
致和楼报告厅
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1、一至五年级各推选一个优秀剧本、一个经典诵读进行展演比赛。 配乐、道具、服装、背景ppt等自行准备,提前安排。
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学段负责人、部分学校家委会成员。 |
宋正雪 王 成 |
结合展演情况,评价学段、级部 |
摄影 录像 编辑画册
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6 |
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汉字听写(30%) |
4.15-4.25 |
学段自定 |
1、小学阶段要求会写的2500个生字,按年级分等级:每个年级上下两册书中的生字为一级,共设六级。以班级为单位,全员参与,统一听写,交换监考,集中阅卷。 2、各学段自行组织.(六年级读书节期间完成,其他年级读书节期间完成上册生字的听写,期末考试前两周完成下册生字的听写) 3、根据学生的表现(听写正确度),颁发汉字英雄等级证书。 |
各学段 |
各学段负责人 |
注意留存照片、文稿、图片、作品、获奖名单等资料,评价得分计入书香班级。 |
《汉字听写考级记录册》 |
7 |
教师活动 |
教师素养大赛 |
4.4 |
尚美楼报告厅 |
各学科《课程标准》闭卷考试 |
全体教师 |
学校领导 |
成绩计入教研组评价 |
《课程标准》测评汇编 |
4.11 |
尚美楼报告厅 |
《日照市新营小学“和美约定”》《日照市新营小学考勤制度》《日照市新营小学常规》《日照市新营小学教师工作职责》《日照市新营小学班主任工作职责》闭卷考试 |
全体教师 |
学校领导 |
成绩计入教研组评价 |
《规范》学习测评汇编 | |||
4、18 |
尚美楼报告厅 |
《教师法》《义务教育法》《山东省规范办学四十条》闭卷考试 |
全体教师 |
学校领导 |
成绩计入教研组评价 |
《法律法规》学习测评汇编 | |||
4、25 |
尚美楼报告厅 |
《日照市新营小学和美文化解读》《日照市新营小学七彩“1+X”课程》闭卷考试 |
全体教师 |
学校领导 |
成绩计入教研组评价 |
《学校文化》学习测评汇编 | |||
8 |
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评选 |
4.25 |
教务处 |
1、 书香班级:各学段将书香班级(总班数的二分之一)于4月25日下午放学前将名单及相关事迹(电子稿)报送教务处。 2、 各学段组织的各项活动资料(电子稿、图片)于4月25日下午放学前上报教务处 |
班主任 |
各学段负责人 |
各学段按时上报各项材料,按上交材料的及时情况,计入级部评选 |
形成册子。 |
9 |
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闭幕式(5%) |
4.28 |
操场 |
1、精品剧本展演 2、颁奖 3、学校领导致闭幕词 |
全体师生 |
宋正雪 王 成 |
评价各班秩序 |
摄影 录像 |
附: 1、学校举行的比赛,记入学段的评价。 2、请各学段负责人、教研主任认真阅读本方案,讨论制定学段方案。根据日程提前安排级部活动,确保各项工作优质高效。 |
附件二:日照市新营小学2014 “崇德尚礼 经典伴我行”读书节书香班级评价表
班级 |
开幕式组织 (5分) |
经典诵读(30%) |
话剧展演(30%) (六年级习作、 古诗词考级) |
汉字书写大赛(30%) |
闭幕式(5%) |
成绩合计 | ||
选文诵读(10%) |
创编诵读(20%) | |||||||
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附件三:
经典诵读评价标准
1. 服装整齐,严肃认真,精神振奋,入退场队列整齐。(2分)
2. 选文(或创编)恰当,内容充实,主题明确。(15分)
(其中选文占5分,创编部分属“改编”得8分,属“原创”得10分)
3. 诵读节奏适中,声音洪亮,有感情。(10分)
4. 诵读形式有创意,效果好。(3分)
附件四:话剧展演评价标准:
1. 表演内容切合主题,积极向上,富有创意。(10分)
2. 语言表达清晰流畅,感情丰富。(10分)
3. 演员表演自然生动,感情投入,惟妙惟肖。(6分)
4. 团队配合默契,协调性好。(3分)
5. 家长参与积极性高。(1分)
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