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xyxx201309的博客

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2014 “崇德尚礼 经典伴我行”读书节方案  

2014-04-02 09:01:16|  分类: 读书节 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2014 “崇德尚礼 经典伴我行”读书节方案

 

2014年,全市上下推崇“四德”蔚然成风,“爱、诚、孝、仁”深入人心。值此读书节,学校与四德建设一脉相承,以“崇德尚礼 经典伴我行”为主题,引领师生在诵读中明德知礼,展示读书成果,提升自我,做一个有道德的人。

一、活动主题:崇德尚礼 经典伴我行

二、活动项目:

(一)学生项目:

1、经典诵读

2、话剧表演

3、汉字听写

(二)教师项目:

教师学科素养大赛

三、活动内容及要求:

  (一)学生活动

1、经典诵读(30%,选文诵读10%;创编诵读20%)

活动对象:一至六年级全体学生

经典诵读内容及要求:

各班级语文老师研发适合本学段年龄特点的经典内容,利用晨诵时间进行经典诵读。经典诵读为两项:一是选文诵读(10%)——选文主要依据以下经典:一二年级:《三字经》《弟子规》三至六年级:四书选粹,《曾广贤文》;二是进行创编诵读(20%)——各班教师、家长、学生共同参与,进行“校园文明礼仪三字经(或歌谣)”创编、诵读。

比赛时间:各学段于4月14日前组织以上两项诵读内容的比赛,每级部推选一个班级参加4月23日上午举行的校级比赛。

3、话剧表演(30%)

活动对象:一至五年级全体同学

话剧展演内容及要求:从2013年读书节开发的阅读书目中,选择绘本、经典书目,编排成话剧剧本进行展演,人数不限,时间在20分钟之内。

比赛时间:各学段于4月21日前结束比赛,每级部推选一个优秀剧目参加4月23日上午举行的校级比赛。

4、古诗词考级(15%)

活动对象:六年级全体同学

古诗词考级内容及要求:主要以《小学生必背古诗词(75首)》为主,适当拓展。每12首诗为一级,最高为六级。

  古诗词考级组织形式:高学段自行组织.

  古诗词考级奖励:根据学生的表现(以背诵篇目的数量确定级别),颁发古诗词考级证书。

  时间安排:于4月14日前举行完毕

5、主题作文比赛(15%)

 参与对象:六年级全体同学

  主题作文比赛内容及要求:作文主题:(于比赛前通知)。以班级为单位,全员参与,限时作文,交换监考,集中阅卷。

  主题作文比赛组织形式:高学段自行组织

  时间安排:于4月18日前举行完毕

6、汉字听写 (30%)

  参与对象:一至六年级全体同学

  汉字听写内容及要求:按年级分等级,每个年级上下两册书中的生字为一级,共设六级。以班级为单位,全员参与,统一听写,交换监考,集中阅卷。

  汉字听写组织形式:各学段自行组织(六年级读书节期间完成,其他年级读书节期间完成已学过生字的听写,期末考试前两周完成下册生字的听写)。

  汉字听写奖励:根据学生的表现(听写正确度),颁发汉字等级证书。 

  时间安排:各学段于 4月11日前结束考级。

  (二)教师活动:教师素养大赛

   读书节期间,所有教师参加学校统一组织的素养大赛。内容包括:《教师法》《义务教育法》《山东省规范办学四十条》《中小学教师职业道德规范》《日照市新营小学“和美约定”》《日照市新营小学考勤制度》《日照市新营小学常规》《日照市新营小学教师工作职责》《日照市新营小学班主任工作职责》《日照市新营小学和美文化解读》《日照市新营小学七彩“1+X”课程》《各学科课程标准》等。

以上学习内容请老师们自行到相关网站上下载学习。

素养大赛每周一次,学校统一组织闭卷考试等。

 四、评价奖励

学校评选书香班级,每级部评选班级数的二分之一,颁发“书香班级奖杯”;颁发汉字等级证书、古诗词等级证书。

五、成果收集

编辑2014 “崇德尚礼 经典伴我行”读书节系列丛书

1、《经典诵读选编》(1-6年级)

2、《校园文明礼仪歌谣集锦》(1-5年级)

3、《话剧表演剧照集锦》(1-5年级)

4、《汉字听写考级记录册》(六年级读书节期间完成,其他年级期末考试前两周完成)

5、《古诗词考级记录册》(6年级)

6、《主题作文选编》(6年级)

7、《教师素养大赛资料汇编》

各学段围绕以上内容制定本学段读书节方案,并参照学校日程安排本学段活动日程,组织开展各项活动。

 

 

 

 

附件一:活动日程安排及评价


活动组别

活动程序及项目

活动

时间

活动地点

活动内容要求

参与人

负责人

活动评价

成果展示方式

 

 

1

 

开幕式(5%)

 

3.31

操场

1、升国旗

2、王亮雪副校长致开幕辞

3、四(8)班经典诵读班级风采展示。

全体

师生

 

宋正雪

牟  玲

德育处组织评价各班秩序,评价情况计入书香班级评选。

摄影

录相

 

2

 

 

学段制定方案

4.2

各学段

各学段依据学校读书节方案,制定学段读书节方案,并予以传达、实施

各学段教研主任

各学段负责人

4月2日上午11:30前发送教务处。

文稿

 

 

3

 

经典诵读(30%)

 

4.2-4、14

 

 

各班级、各学段自定

各班语文老师依据学校提供内容,研发适合自己学段学生年龄特点的经典内容,利用晨诵时间进行经典诵读。

 

语文老师

王亮雪

宋正雪

 

 各班自主组织经典诵读,学段内统一综合评价,推选优胜班级参加学校比赛,获奖情况计入书香班级。

1、《经典诵读选编集》(1-6年级)

2、《校园文明礼仪歌谣集》(1-5年级)

 

 

4

 

 

 

 

话剧表演(30%)

4.2-4.18

各学段自定

(1) 话剧表演(30%):一至五年级全体同学

(2)古诗词考级(15%)六年级全体同学

(3)主题作文比赛(15%)六年级全体同学

各学段

各学段

负责人

注意留存照片、文稿、图片、作品、获奖名单等资料,评价得分计入书香班级。

1、《话剧表演集锦》(1-5年级)

2、《古诗词考级记录册》(6年级)

3、《主题作文选集》(6年级)

5

 

 

学校经典诵读、话剧展演

4.23

上午

10:00-11:40

致和楼报告厅

 

 

 

1、一至五年级各推选一个优秀剧本、一个经典诵读进行展演比赛。

配乐、道具、服装、背景ppt等自行准备,提前安排。

 

学段负责人、部分学校家委会成员。

宋正雪

王  成

结合展演情况,评价学段、级部

摄影

录像

编辑画册

 

6

 

汉字听写(30%)

4.15-4.25

学段自定

1、小学阶段要求会写的2500个生字,按年级分等级:每个年级上下两册书中的生字为一级,共设六级。以班级为单位,全员参与,统一听写,交换监考,集中阅卷。

2、各学段自行组织.(六年级读书节期间完成,其他年级读书节期间完成上册生字的听写,期末考试前两周完成下册生字的听写)

  3、根据学生的表现(听写正确度),颁发汉字英雄等级证书。 

各学段

各学段负责人

注意留存照片、文稿、图片、作品、获奖名单等资料,评价得分计入书香班级。

《汉字听写考级记录册》

7

教师活动

教师素养大赛

4.4

尚美楼报告厅

各学科《课程标准》闭卷考试

全体教师

学校领导

成绩计入教研组评价

《课程标准》测评汇编

4.11

尚美楼报告厅

《日照市新营小学“和美约定”》《日照市新营小学考勤制度》《日照市新营小学常规》《日照市新营小学教师工作职责》《日照市新营小学班主任工作职责》闭卷考试

全体教师

学校领导

成绩计入教研组评价

《规范》学习测评汇编

4、18

尚美楼报告厅

《教师法》《义务教育法》《山东省规范办学四十条》闭卷考试

全体教师

学校领导

成绩计入教研组评价

《法律法规》学习测评汇编

4、25

尚美楼报告厅

《日照市新营小学和美文化解读》《日照市新营小学七彩“1+X”课程》闭卷考试

全体教师

学校领导

成绩计入教研组评价

《学校文化》学习测评汇编

 

 

8

 

 

 

评选

4.25

教务处

1、           书香班级:各学段将书香班级(总班数的二分之一)于4月25日下午放学前将名单及相关事迹(电子稿)报送教务处。

2、           各学段组织的各项活动资料(电子稿、图片)于4月25日下午放学前上报教务处

班主任

各学段负责人

各学段按时上报各项材料,按上交材料的及时情况,计入级部评选

形成册子。

9

 

 

闭幕式(5%)

 

4.28

 

操场

1、精品剧本展演

2、颁奖

3、学校领导致闭幕词

全体师生

宋正雪

王  成

评价各班秩序

 

摄影

录像

附:

1、学校举行的比赛,记入学段的评价。

2、请各学段负责人、教研主任认真阅读本方案,讨论制定学段方案。根据日程提前安排级部活动,确保各项工作优质高效。


 

 

 

附件二:日照市新营小学2014 “崇德尚礼 经典伴我行”读书节书香班级评价表

班级

开幕式组织

(5分)

  经典诵读(30%)

话剧展演(30%)

(六年级习作、

古诗词考级)

汉字书写大赛(30%)

闭幕式(5%)

成绩合计

选文诵读(10%)

创编诵读(20%)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件三:

经典诵读评价标准

1. 服装整齐,严肃认真,精神振奋,入退场队列整齐。(2分)

2. 选文(或创编)恰当,内容充实,主题明确。(15分)

(其中选文占5分,创编部分属“改编”得8分,属“原创”得10分)

3. 诵读节奏适中,声音洪亮,有感情。(10分)

4. 诵读形式有创意,效果好。(3分)

 

附件四:话剧展演评价标准:

1.     表演内容切合主题,积极向上,富有创意。(10分)

2.     语言表达清晰流畅,感情丰富。(10分)

3.     演员表演自然生动,感情投入,惟妙惟肖。(6分)

4.     团队配合默契,协调性好。(3分)

5. 家长参与积极性高。(1分)

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